Wir feiern unsere Absolventen: Hilda

Jul 08, 2023

Mit 16 Jahren kam Hilda-Matilda Idegwu zum Global Ideas Institute (GII) der Munk School mit dem Ziel, die Welt zu verändern – ganz gleich, wie unlogisch das Ziel anderen auch erschien. „Ich hatte damals eine Mentorin und sie fragte mich, was ich werden wollte und wie ich das erreichen würde. Ich erzählte ihr, wie ich die Welt verändern wollte, und sie lachte mich irgendwie aus“, sagt Idegwu. „Als Teenager, der damals in allem sehr optimistisch war, hat das wirklich wehgetan Ich habe jemals über öffentliche Ordnung und Interessenvertretung nachgedacht.

Idegwu, die am 14. Juni ihren Abschluss im Master of Public Policy (MPP)-Programm machen wird, war schon immer eine Verfechterin ihrer Gemeinde. „Ich bin vor etwa elf Jahren aus dem Vereinigten Königreich nach Kanada gezogen. Ich bin mit meiner Familie angekommen und in einem vorrangigen Viertel in Toronto aufgewachsen“, sagt sie. „Ich habe mich um die Menschen in meinen Gemeinden gekümmert, die entweder arm oder ausgegrenzt waren, und ich glaube, das hat mich wirklich dazu inspiriert, nach einem Job zu suchen, bei dem ich immer helfen konnte.“

Dieser Wunsch zu helfen veranlasste Idegwu, die mit einem Vollstipendium internationale Entwicklungsstudien an der York University studierte, kurz nach ihrem Bachelor-Abschluss das Diaspora Learning Center (DLC) zu gründen. Das Sozialunternehmen bietet schwarzen Kindern und Jugendlichen in der Diaspora erschwingliche Nachhilfe und Mentoring. „Der DLC basiert auf meinen Erfahrungen als kleines schwarzes Kind, das versuchte, in einem Bildungssystem erfolgreich zu sein, in dem Menschen, die wie ich aussahen, als Leistungsschwache galten“, sagt Idegwu. „Als ich mein soziales Unternehmen starten konnte, traute ich mich wirklich zu, mich an der Munk School zu bewerben.“

In einem Moment schloss sich der Kreis, als Idegwu als MPP-Studentin im GII-Programm als Mentorin fungierte. Sie vertiefte sich auch auf andere Weise in die gesamte Munk School-Erfahrung, unter anderem wurde sie Präsidentin der Munk School Black Students Association, kümmerte sich um interne Beziehungen und Operationen für die Public Good Initiative, leistete einen Beitrag zur Überprüfung der öffentlichen Ordnung und Regierungsführung und nahm an der Munk teil Anti-Rassismus-Arbeitsgruppe der Schule. „All dies ermöglichte es mir, wieder einer Arbeit nachzugehen, die sich auf die Gemeinschaften auswirkte, aus denen ich kam oder die mir am Herzen lagen, aber aus politischer Sicht“, sagt Idegwu. Ein Praktikum im Cabinet Office (Abteilung für Strategie und Innovation) des Ontario Public Service (OPS) half ihr auch dabei, ihre politischen Erkenntnisse in die Tat umzusetzen.

„Ich habe das Gefühl, dass die Perspektiven, die ich bei der Arbeit vor Ort gewonnen habe, die Art von Ideen beeinflusst haben, die ich während meiner Zeit an der Munk School hatte“, sagt Idegwu. „Egal, an welchem ​​Schulprojekt ich arbeitete, ich habe immer darüber nachgedacht, wie sich die Richtlinien, die ich mir ansah, auf Menschen auswirken würden, die normalerweise kein Mitspracherecht haben. Ich habe darüber nachgedacht, wie Richtlinien den Menschen helfen oder das absolute Gegenteil bewirken können. Und im Unterricht.“ „Ich wurde realistischer, was die Herbeiführung von Veränderungen angeht. Ich habe gelernt, wie man Fakten nutzt, um ganzheitliche, dauerhafte politische Lösungen zu entwickeln.“

Jetzt ist Idgewu immer noch von ihrem jugendlichen Ehrgeiz, die Welt zu verändern, angetrieben und verfügt über das Wissen aus ihren MPP-Kursen, wie man dorthin kommt, und macht sich auf den Weg zu ihrem nächsten Unterfangen: auf Bundesebene im Rahmen der kanadischen Rekrutierung politischer Führungskräfte (RPL) mitzuwirken. Programm. Die RPL ist eine hart umkämpfte Kampagne mit einer Akzeptanzquote von 1,3 % und zielt darauf ab, einen Pool hochqualifizierter Menschen mit unterschiedlichem politischem Hintergrund aufzubauen, die bereit sind, in mittleren bis höheren Positionen innerhalb der Bundesöffentlichkeit eingestellt zu werden Service. Tausende bewerben sich jedes Jahr für die RPL und nur etwa 20 Personen – in der Regel solche mit einem Doktortitel – werden akzeptiert.

„Ich habe über das Career Services-Team der Munk School vom RPL-Programm gehört. Sie haben fünf Leiter verschiedener bundesstaatlicher Rekrutierungsprogramme hinzugezogen. Der Vertreter des RPL erwähnte, wie wettbewerbsfähig es sei, aber ich dachte mir, wenn ich an der Munk School aufgenommen werden könnte, warum.“ „Ich habe nicht versucht, mich dafür zu bewerben? Die Möglichkeiten, die ich an der Munk School hatte, gaben mir das Selbstvertrauen, Dinge auszuprobieren, die unerreichbar scheinen“, sagt Idegwu. „Der gesamte Prozess war langwierig – es dauerte sechs Monate! Mit jeder Etappe, die ich durchlief, sagte ich: ‚Weißt du was? Wenn es hier endet, ist das in Ordnung. Ich habe mein Bestes gegeben.‘ Ich hätte nicht gedacht, dass ich es bis zum Ende schaffen würde, aber ich habe es geschafft. Und ich bin glücklich!“

Die Annahme durch Idegwu ist das erste Mal, dass das MPP-Programm einen Absolventen so kurz nach Abschluss des Studiums in das RPL-Programm einordnet. Da sie nun im Talentpool ist, wird sie mit einem Mentor (einem RPL-Absolventen) zusammengebracht, und sie werden zusammenarbeiten, um eine Arbeit zu finden, die Idegwus Leidenschaften widerspiegelt. „Ich hoffe, in einer zentralen Behörde zu arbeiten und nicht in einem bestimmten Bereich der Sozialpolitik“, sagt sie. „Ich möchte zum Kern dessen vordringen, wie alles funktioniert. An einem Ort zu arbeiten, der mehr Reichweite und Einfluss auf die Funktionsweise anderer Abteilungen hat, wirkt sich letztlich auch auf das Leben vieler Menschen aus.“

Wenn ihre Kommilitonen ins Berufsleben einsteigen, hofft Idegwu, dass auch sie die umfassenderen Auswirkungen ihrer Arbeit im Auge behalten. „So sehr wir unser gesamtes technisches Wissen nutzen und sicherstellen möchten, dass unsere Arbeit rigoros und evidenzbasiert ist, ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass wir am Ende viele Leben verändern“, sagt sie. „Wir müssen daran denken, den Menschen mit allem, was wir haben, zu dienen und dass das, was wir zu bieten haben, so wertvoll ist.“

Und was Idegwus 16-jähriges Ich betrifft, die große Ambitionen hatte, aber an ihrem Platz in der Welt zweifelte? Der MPP-Absolvent sagte zu diesem unternehmungslustigen Teenager: „Alles klappt, und du bist da, wo du hingehörst.“